班级吊灯图片-班级吊牌图片

本文目录一览：

• 1、区角活动创设方案8篇
• 2、中班教案:大家来看灯
• 3、我想晚上定时关楼道灯,装个定时器可以按时关灯吗?
• 4、大班《灯泡亮了》教学设计
• 5、幼儿园中班交通安全教育主题班会教案

区角活动创设方案8篇

1、区角活动创设方案篇1 活动目标 知道农历正月十五是我国的传统节日――元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）； 知道元宵节有赏灯猜谜的习俗， 初步了解灯谜的结构。

2、幼儿园区角活动方案1 幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。

3、幼儿区角活动方案1 活动的内容 幼儿最熟悉的地方是家庭，最先接触和了解的劳动就是 家务活 。因此，无论是在哪个年龄班，娃娃家都是角色游戏的中心主题。

中班教案:大家来看灯

1、中班音乐大家来看灯教案1 活动意图：喜爱音乐是孩子们的天性。音乐是世界的语言。为人类所共同理解，能产生共鸣。音乐对促进幼儿心理健康发展有着其他活动所无法替代的功效。在唱唱跳跳中感受音乐的美，产生愉悦的心情。

2、《大家来看灯》音乐教案1 活动目标：在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。活动准备：引导幼儿仔细参观花灯展，认识各种花灯，了解它们的名称，寻找自己最喜欢的灯。

3、学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。音乐：大家来看灯 学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。

4、幼儿园中班主题活动《快乐家庭》教案 篇1 语言：花灯谣 1．学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。2．感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。音乐：大家来看灯 1．学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。

我想晚上定时关楼道灯,装个定时器可以按时关灯吗?

实现家里的电灯定时开关机，只需要在电路中加一个时控开关就可以实现。接线把火线串入到时控开关的输入输出回路中。

手动关闭：带定时器的路灯通常会配备一个手动开关，可以通过手动关闭开关来切断电源。这种方式简单直接，但需要人工操作，不够智能化。

首先按定时器的“取消/恢复”键，解锁屏幕，接着再按“校时”按钮校对小时，“校分”按钮校对分钟，“校星期”按钮校对星期。

大班《灯泡亮了》教学设计

1、大班《灯泡亮了》教学设计篇1 相关知识： 灯泡最常见的功能是照明。通过电能发光发热的照明源，由亨利·戈培尔发明（爱迪生实际上是找到了合适的材料，即发明了实用性强的白炽灯，而灯泡早在1854年就出现了）。

2、大班科学小灯泡亮了教案1 活动目标： 玩手电筒，喜欢操作、摆弄，能想办法让手电筒亮起来。 认识电池的正负两极，了解电池正负相连可以亮起来的道理。 体验探究安装手电筒的乐趣。

3、接电线使灯泡亮起来。 教育幼儿安全用电。 活动延伸 提出开放性的问题，引发幼儿继续探索实验的愿望。 师：生活中还有什么东西可以导电，什么不能导电呢，我们可以回家和爸爸妈妈一起说一说、试一试。

幼儿园中班交通安全教育主题班会教案

幼儿园中班交通安全教案篇1 活动目标 幼儿能认识简单的交通标记。 通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。

幼儿园中班交通安全教育教案篇1 活动目标： 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

幼儿园中班交通安全教案 篇1 教学意图： 通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何避免危险，在轻松的氛围中学习交通知识。鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。

幼儿园中班交通安全教案 篇1 活动目标： 让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

幼儿园中班交通安全主题班会篇1 活动目标： 在交流活动中认识常见的交通标志。 体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。 能大胆、清楚地表达自己的见解。 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。